Версия для слабовидящих
_____________________________________________________________________________
Информация об операторе питания
В соответствии с контрактом услуги по организации питания обучающихся в МОУ СШ № 124 по адресу: ул. Вучетича 30 осуществляет ООО «ВИВО МАРКЕТ».ИНН 3461061226
Юридический адрес: 400059, г. Волгоград, ул. Никитина. Д.2. литер Е, помещение № 37.
Телефон (факс): 8 (8442)78-82-45,+7 906 172-17-55
Поставщики реализующие пищевые продукты и продовольственное сырье:
ВИВО МАРКЕТ ООО
ВОЛГА-ВИВО ООО
ДЕБЮТ ООО
ИП Долматов Александр Владимирович
ИП Кондерешко Иван Николаевич
ИП Поминчук Дмитрий Иванович
НОВАЯ ЛИНИЯ ООО
ООО "ЛЕДА"
ПАРМА ООО
Хлебозавод № 5
ИП Казеев Михаил Алексеевич
ООО "ФрутКом"
СПССК "ЦАРИЦЫН"
Ответственное лицо за организацию питания обучающихся в МОУ СШ №124 Цыганова Ольга Викторовна
Заведующая столовой – Егорова Светлана Евгеньевна
Для питания учащихся в школе работает столовая, рассчитанная на 80 посадочных мест
Помещение столовой в полной мере соответствует нормам СанПиН 2.3/2.4. 3590-20
Контактный телефон: 62-03-31,
Адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Возникли вопросы - обращаемся по ссылке
График питания учащихся в столовой 2024-2025
Телефоны горячих линий
- Министерства Просвещения Российской Федерации (8-800-200-91-85),
- ОНФ (8-800-200-34-11)
- Телефон региональной горячей линии Облкомобразования (8(8442)30-86-02, 8(8442)30-86-47)
В 2024-2025 учебном году право на бесплатное горячее питание имеют:
| Обучающиеся | Форма обучения | Первая смена | Стоимость |
| 1-4 классы | очная | горячий завтрак | 101,7 руб. |
| 5-11 классы (льготные категории) | очная | горячий завтрак | 101,7 руб. |
| 1-11 классы с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды | очная | бесплатное двухразовое питание (горячий завтрак и полдник) | 136,12 руб. |
| Обучающиеся | Форма обучения | Вторая смена | Стоимость |
| 1-4 классы | очная | обед | 101,7 руб. |
| 1-4 классы (с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды) | очная | обед и полдник | 136,12 руб. |
Обучающиеся 1-11-х классов с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды, для которых организовано обучение на дому, получают денежную компенсацию горячего питания
Бланк заявления о замене двухразового питания обучающимся-инвалидам и с ОВЗ денежной компенсацией
Бланки заявлений на предоставление льготного питания
Льготные категории учащихся 5-11 классов
- Обучающиеся из малоимущих семей, имеющих среднедушевой доход не превышающий величину прожиточного минимума на душу населения Волгоградской области.
- Обучающиеся из многодетных семей.
- Обучающиеся, состоящие на учете у фтизиатра вне зависимости от среднедушевого дохода семьи.
- Обучающиеся, из семей лиц, признанных беженцами на территории РФ, или получивших временное убежище на территории РФ, или признанных вынужденными переселенцами.
- Обучающиеся из семей лиц, пострадавших в результате чрезвычайных ситуаций природного или техногенного характера;
- Обучающиеся из семей мобилизованных граждан и граждан, погибших (умерших) при участии в специальной военной операции на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и Украины (Решение Волгоградской городской Думы от 21.10.2022 №74/1073 «Об установлении дополнительных мер социальной поддержки семьям граждан, призванных на территории Волгоградской области на военную службу по частичной мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 сентября 2022 г. № 647 «Об объявлении частичной мобилизации в Российской Федерации».
Порядок предоставления обучающимся льготных категорий 5-11 классов по очной форме обучения мер социальной поддержки (горячее питание)
Предоставление мер социальной поддержки осуществляется на основании заявления родителя (законного представителя) обучающегося о предоставлении мер социальной поддержки (далее заявление), составленного по форме согласно Порядку предоставления обучающимся по очной форме обучения в муниципальных общеобразовательных организациях Волгоградской области частичной компенсации стоимости горячего питания, предусматривающего наличие горячего блюда, не считая горячего напитка, не менее одного раза в день» (Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 01.09.2016 г. № 93 «Об утверждении Порядка предоставления обучающимся по очной форме обучения в муниципальных общеобразовательных организациях Волгоградской области частичной компенсации стоимости горячего питания, предусматривающего наличие горячего блюда, не считая горячего напитка, не менее одного раза в день» (с изменениями на 15.03.2024. Приказ Облкомобразования от 15.03.2024 №25)), к которому прилагается один из следующих документов:
а) для обучающихся из малоимущих семей документ, подтверждающий, что среднедушевой доход семьи не превышает величину прожиточного минимума на душу населения в Волгоградской области (документ, предоставляемый в порядке, определенном комитетом социальной защиты населения Волгоградской области для малоимущей семьи), или документ, подтверждающий получение ежемесячного пособия на ребенка из малоимущей семьи в соответствии со статьей 13 Социального кодекса, или документ, подтверждающий получение ежемесячной денежной выплаты в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 31 марта 2022г. № 175 «О ежемесячной денежной выплате семьям, имеющим детей».
б) для обучающихся из многодетных семей документ, подтверждающий регистрацию семьи в качестве многодетной;
в) для обучающихся состоящих на учете у фтизиатра документ, подтверждающий факт постановки обучающегося на учет у фтизиатра;
г) для обучающихся из семей лиц, признанных беженцами на территории РФ, или получивших временное убежище на территории РФ, или признанных вынужденными переселенцами, документ о признании членов семьи обучающегося льготной категории беженцами на территории РФ, или вынужденными переселенцами, или получение ими временного убежища на территории РФ;
д) для обучающихся из семей лиц, пострадавших в результате чрезвычайных ситуаций природного или техногенного характера, документ о признании членов семьи обучающегося льготной категории пострадавшими в результате чрезвычайных ситуаций природного или техногенного характера;
е) для обучающихся из семей мобилизованных граждан, граждан, погибших (умерших) при участии в специальной военной операции на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и Украины Протокол заседания Межведомственной муниципальной комиссии по оперативному решению вопросов оказания социальной поддержки семьям граждан, принимающих участие в специальной военной операции на территориях ДНР, ЛНР, Запорожской области, Херсонской области и Украины».
_________________________________________________________________________________________________________
Законодательные и нормативно-правовые документы
Федеральный уровень
Статья 37, Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Статья 79, ч.7 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Региональный уровень
Закон Волгоградской области от 04.10.2013 № 118-ОД "Об образовании в Волгоградской области
Закон Волгоградской области от 31.12.2015 № 246-ОД "Социальный кодекс Волгоградской области"
Региональный стандарт оказания услуги по обеспечению горячим питанием обучающихся 1-11 классов государственных и муниципальных организаций Волгоградской области..pdf Скачать
Приказ комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 15.03.2024 № 25.pdf Скачать
Постановление Администрации Волгограда от 31.05.2023 №528 «Об утверждении Порядка замены бесплатного двухразового питания обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам, обучение которым организовано муниципальными общеобразовательными организациями Волгограда на дому, денежной компенсацией"
Решение Волгоградской Городской Думы от 24.05.2023 №88\1205 О внесении изменений в решение Волгоградской городской Думы от 22.02.2017 № 54/1574 «Об утверждении Порядка обеспечения бесплатным двухразовым питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в муниципальных общеобразовательных организациях Волгограда»
Решение волгоградской городской Думы от 21.10.2022 №77\1095
Решение Волгоградской городской Думы от 21.10.2022 №74\1073 «Об установлении дополнительных мер социальной поддержки семьям граждан, призванных на территории Волгоградской области на военную службу по частичной мобилизации в Вооруженные Силы Российской Федерации в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 сентября 2022 г. № 647 «Об объявлении частичной мобилизации в Российской Федерации»
Приказ Облкомобразования от 16.08.2022 №68 О внесении изменений в приказ Облкомобразования от 01.09.2016 №93 " Об утверждении Порядка предоставления обучающимся по очной форме обучения в МОУ Волгоградской области частичной компенсации стоимости горячего питания , предусматривающего наличие горячего блюда, не считая горячего напитка, не менее одного раза в день
Решение Волгоградской городской думы от 22.02.2017г. №54\1574 "Об утверждении Порядка обеспечения бесплатным 2-х разовым питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов в муниципальных общеобразовательных учреждениях Волгограда"
Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 01.09.2016 № 93 "Об утверждении Порядка предоставления обучающимся по очной форме обучения в муниципальных общеобразовательных организациях Волгоградской области частичной компенсации стоимости питания"
Постановление комитета тарифного урегулирования Волгоградской области от 30 июля 2014 № 29/1 "Об утверждении предельного размера наценки на продукцию, реализуемую предприятиями общественного питания при общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования на территории Волгоградской области"
Постановление Администрации города Волгограда от 14.08.2023 N 810 "О внесении изменений в постановление администрации Волгограда от 16 декабря 2022 г. N 1465 "Об установлении поправочного коэффициента к размеру частичной компенсации стоимости горячего питания, размера расходов на обеспечение бесплатным горячим питанием обучающихся первых -четвертых классов муниципальных общеобразовательных организаций Волгограда, размера частичной компенсации стоимости горячего питания обучающихся льготных категорий пятых -одиннадцатых классов муниципальных общеобразовательных организаций Волгограда и размера расходов на обеспечение бесплатным питанием обучающихся пятых -одиннадцатых классов с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на 2023 год"
Приказ Облкомобразования Волгоградской области от 31.10.2023г № 100 «Об утверждении размера стоимости бесплатного горячего питания» (с изм. от 22.03.2024г)
Решение Волгоградской городской Думы № 19-356 от 20.11.2024 «О внесении изменений в решение Волгоградской городской Думы от 22.02.2017 № 54/1574 «Об утверждении Порядка обеспечения бесплатным двухразовым питанием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в муниципальных общеобразовательных организациях Волгограда»
Школьный уровень
Положение об организации питания обучающихся МОУ СШ 124 с изменениями
положение о бракеражной комиссии
Родительский контроль
Положение о родительском контроле организации горячего питания обучающихся в МОУ СШ №124
Положение о порядке доступа законных представителей в столовую
График посещения столовой комиссией родительского контроля
акт родительского контроля №1 сентябрь 2024
акт родительского контроля №2 сентябрь 2024
акт родительского контроля №3 2024
акт родительского контроля №4 2024
МЕНЮ
Ассортимент дополнительного питания
Меню питания за родительскую плату -
Информация о наличии диетического меню
В настоящее время в МОУ СШ №124 нет детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании.
Согласно п. 8.2.1 СанПиН 2.3/2.4.3590-20 для детей, нуждающихся в диетическом питании, соблюдаются следующие требования:
1) должно быть организовано лечебное и диетическое питание в соответствии с представленными родителями (законными представителями ребенка) назначениями лечащего врача. При этом индивидуальное меню должно быть разработано специалистом-диетологом с учетом заболевания ребенка (по назначениям лечащего врача);
2) выдача детям рационов питания должна осуществляться в соответствии с утвержденными индивидуальными меню, под контролем ответственных лиц, назначенных в организации.
Примерные 12- дневные меню для учащихся 7-11 лет
Ежедневное меню доппитания (витаминизация)
Меню 05-15 ноября
Меню 18-19 ноября
Меню 20-21 ноября
Меню 26-27 ноября
Меню 28-29 ноября
Меню 2-3 декабря
Меню 4-5 декабря
Меню 6-9 декабря
Меню 10-11 декабря
Меню 12-13 декабря
Меню 16-27 декабря
Меню 13-15 января
Меню 16-17 января
Ссылка на сайт мониторинга питания обучающихся 5-7 классов
Ссылка на сайт мониторинга питания обучающихся 8-11 классов
Ссылка на сайт Федерального центра мониторинга питания
Родительский контроль организации горячего питания
обучающихся МОУ СШ №124
Книга посещения школьной столовой родителями учащихся МОУ СШ №124
Часто задаваемые вопросы:
Могут ли дети и их родители повлиять на составление меню в школьной столовой?
– Существуют разные формы взаимодействия родителей и администрации школы. В данном аспекте каких-либо универсальных рецептов нет. Это могут быть общешкольные родительские собрания с участием руководства школы и приглашением организаторов питания, совместные дегустации блюд, иные мероприятия. Также граждане могут направлять обращения, которые адресуются, как правило, директору школы, организатору питания, органам управления образованием и Роспотребнадзору.
Однако следует заметить, что перед тем, как влиять на содержание меню, родителям целесообразно ознакомиться с требованиями, определяющими безопасность и полезность предлагаемого в школе питания с принципами здорового питания, понять профилактический вектор школьного питания. Это касается вкусовых пристрастий, осознания особенностей физиологии детского организма, необходимости выработки навыков здорового питания у детей, здоровых пищевых стереотипов поведения, которые в перспективе послужат ребенку должной мерой защитой здоровья. Сначала важно вникнуть, а потом уже предлагать.
Почему в меню не включают макароны по-флотски?
Причина здесь одна: невозможность обеспечения эпидемиологической
безопасности этого блюда в условиях организованного детского коллектива,
когда необходимо накормить большое количество детей. Есть запрет на
повторный разогрев блюд, здесь возникают вопросы именно с
эпидемиологической точки зрения.
Что макароны с фаршем, что макароны с яйцом – они всегда входили в
перечень запрещенных блюд для организованных детских коллективов.
Обеспечить в полной мере эпидемиологическую безопасность с
использованием этих блюд невозможно.
-
Внимание ! Мошенники!
-
Памятка для родителей "О необходимости мониторинга социальных сетей"
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЕНКА ОТ ОПАСНОСТЕЙ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
Не нужно бороться с социальными сетями,
боритесь со злом, в них происходящим!
Предупредите тех, кто в опасности!
Современные дети начинают учиться считать, писать и читать практически одновременно с работой за компьютером. Рано или поздно любой ребенок захочет зарегистрироваться в социальной сети. И от родителей зависит, станет он адекватным пользователем подобного ресурса или сетеманом, которого нужно будет спасать.
Польза социальных сетей для ребенка будет зависеть от его личности, которая в юном возрасте еще только формируется. Станет ли он использовать Интернет для общения с хорошими или плохими людьми, будет ли он расширять свой кругозор в социально полезной области, или заинтересуется запрещенными темами? До достижения совершеннолетия ответственность за поступки детей возлагается на их родителей или лиц, их замещающих.
В интернете дети и подростки играют, знакомятся, познают мир...
Плюсы - возможность общения, помощь в обучении, развитие внимания, воображения, возможность всегда оставаться в курсе происходящего. Минусы - отнимает много свободного времени, проблема социализации у детей, отсутствие знаний о границах поведения. Также болезни глаз, искривление позвоночника, головные боли, подъем психотических проявлений (беспокойство, депрессия). К тому же в виртуальном мире дети и подростки не чувствуют опасности. Сделать их пребывание в Интернете безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве – важная задача их родителей.
Ребенка необходимо ознакомить с основными правилами безопасного поведения в социальных сетях, настроить вместе с ним параметры безопасности и конфиденциальности его учетной записи, защитить компьютеры и мобильные устройства современной антивирусной программой с родительским контролем и заблокировать сомнительные сайты (онлайн-магазины, казино, порно-сайты и др.).
Основные опасности, с которыми может столкнуться ребенок в социальных сетях:
- Дети могут получить доступ к неподходящей их возрасту информации. К ней относятся дезинформация, пропаганда ненависти, насилия, жестокости, экстремизма. Существуют сайты, предлагающие инструкцию по изготовлению взрывчатых веществ, продающие оружие, алкоголь, отравляющие вещества, наркотики.
- На сайтах ребенок может пострадать от кибербуллинга - сетевой травли с оскорблениями и угрозами. Это могут быть сетевые хулиганы или знакомые, которые специально провоцируют конфликт. (Попросите ребенка игнорировать сообщения от них и оставить оскорбительные письма в качестве доказательства, если нужно будет наказать адресантов).
- Дети могут выдать важную и личную информацию, заполняя анкеты и принимая участие в онлайн-конкурсах и стать жертвой безответственных торговцев, интернет-преступников. Информация, размещенная детьми в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно.
- Дети нередко добавляют в друзья подозрительных незнакомцев. Это могут быть как безобидные фейковые (ненастоящие) странички одноклассников, так и аккаунты людей с недобрыми намерениями, например, с целью виртуального совращения детей. Дети могут стать жертвой киберманьяков, похитителей, педофилов, ищущих личной встречи с ребёнком. (Расскажите ребенку, что встречаться с сетевыми «френдами» в реальной жизни недопустимо, что часто это не те люди, за которых себя выдают. О подобных приглашениях лучше сразу сообщать родителям).
- В настоящее время в Интернете действуют сообщества, направленные на распространение среди детей суицидальных идей. Группа неизвестных, действующих через суицидальные группы «Синий кит», «Разбуди меня в 4:20», «f57», «Тихий дом», «50 дней до моего..» и другие, принуждают детей к сведению счетов с жизнью. В связи с опасными играми в сети Интернет родителям подростков стоит проверить, в каких группах дети находятся в социальных сетях и обратить особое внимание на их поведение!!!
- Дети могут потратить родительские деньгив соцсетях. Как правило, юные пользователи подписываются на дорогостоящие сервисы из-за своей невнимательности и неосторожности или пользуются банковскими картами родителей, чтобы оплатить игры. (Поэтому, не нужно сохранять на домашнем компьютере, доступном ребенку, логины и пароли от финансовых сервисов).
- В интернете, помимо опасностей социальных, есть ещё опасности технические. Дети могут получить ссылки на опасные программы, которые заражают компьютеры вирусами и могут привести в поломке. Хакеры подбирают пароли к чужим страницам и «взламывают аккаунты», или мошенники создают фишинговые (поддельные)сайты и страницы для кражи чужих паролей, личных данных с целью хулиганства, вымогательства и др. (Нужно соблюдать все меры предосторожности: не открывать сообщения от неизвестных, не отвечать им, не переходить по указанным ссылкам).
На сегодняшний день опасными социальными сетями являются - «Вконтакте» (самая опасная), «Одноклассники», Интернет-магазины, сайты с порнографией и эротикой, веб-почта и нелегальный софт (программа, которую используют, не имея прав на это).
Несколько советов по защите детей от угроз соцсетей:
- Поставьте компьютер в общую комнату, компьютер не должен быть личным и стоять у ребенка в комнате.
- Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ, чтобы отфильтровать вредное содержание и узнать, какие сайты посещает ребенок.
- Поговорите со своими детьми-подростками о содержимом в Интернете, предназначенном для взрослых, и порнографии.
- Объясните, что Интернет - это всего лишь способ получить нужную информацию. И не все, что дети читают или видят в Интернете, правда.
- Поговорите с детьми об их опыте общения в социальных сетях. Попросите их общаться только с теми, кого они знают.
- Проследите за тем, чтобы дети не указывали полные имена, контактные данные свои и друзей, не обсуждали информацию о благосостоянии семьи или личных проблемах при общении в Интернете. Следите за тем, какие фотографии публикуют ваши дети-подростки.
- Расскажите детям об интернет-угрозах. Если им угрожают через Интернет, то они должны немедленно сообщить об этом родителям, и вы вместе найдете выход из любой сложившейся ситуации.
- Обсудите со своими детьми-подростками азартные игры в Интернете, и риски, связанные с ними. Научите ребенка не делать ничего в Интернете, что требует оплаты, без вашего разрешения.
Полностью оградить ребенка от Интернета было бы неправильным. Запрещать ребенку регистрацию в социальных сетях - неразумно и несовременно.
Главное в безопасности ребенка, который работает в Интернете, - доверительные отношения с родителями.
Станьте друзьями для своих детей: старшими, мудрыми и опытными, с которыми хочется поговорить на любую тему с удовольствием. Чаще беседуйте с детьми, читайте вместе книги, смотрите фильмы, играйте в совместные игры, отдыхайте всей семьей.
Найдите для ребенка занятие по душе, предложите ему творческие и спортивные кружки, где он сможет дать выход накопившейся энергии. Только живое общение и увлекательные занятия отвлекут юного пользователя от полного погружения в виртуальную реальность.
Помните: вы – пример для ваших детей. Желая оградить ребенка от неправильного контента (информации) и сформировать верное восприятие мира, контролируйте свое поведение. Не играйте в жестокие компьютерные игры, «не пропадайте» в Интернете. Дети – отражение нас самих.
В последнее время всё чаще можно услышать про «группы смерти» в социальных сетях. Одна из таких «игр» – «Синий Кит»
Детская безопасность – ответственность взрослых!
Что делать? Рекомендации родителям:
- Обязательно контролируйте поведение и настроение детей.
- Расспросите ребёнка о его виртуальных друзьях. Обсудите, в каких интернет-сообществах в социальных сетях он находится.
- Попросите ребёнка рассказывать о любых неприятных ситуациях, связанных с его общением в Интернете.
- Запретите выдавать свои личные данные (адрес, телефон, дорогу, по которой он ходит в школу, и прочее).
- Говорите с ним о том, что в Интернете много мошенников и преступников, которые могут обманом заставить делать разные вещи.- Контролируйте своих детей в сети с помощью специальных программ. Они помогут вам отделить вредоносное программное обеспечение, понять, какие сайты посещал ваш ребёнок. Периодически проверяйте телефонные и интернет-переписки на общение с подозрительными людьми.
- Расскажите ребенку, что многие люди против игры «Синий кит», поскольку она опасна для жизни, а впереди еще так много интересного.
- Помните, что запрет на пользование компьютером не даёт желаемых результатов.
- Не давайте ребенку скучать, выберите вместе для посещения различные кружки, которые не только отвлекут от плохих мыслей, но и будут помогать ему становиться лучше.
Уважаемые родители!
Основная профилактика таких ситуаций – это отношения в семье. Отношения всех со всеми, а не только ребенка с родителями. Это очень важно понимать и помнить каждому члену семьи.
Главной причиной попадания ребенка в «ловушку смерти» является отсутствие доверительных отношений с близкими взрослыми, безразличие родителей к изменениям и событиям, происходящим в жизни их детей.
! Внимательнее относитесь к своим детям. Ребенок не должен чувствовать себя одиноким и брошенным. Он должен искать защиту у родных, а не бродить по сети Интернет в поисках различных групп, которые, как показывает практика, могут быть смертельно опасными.
! Круг общения ребенка должен быть известен родителям. Посмотрите, какое настроение у окружения ребенка. В случае, если есть определенные сомнения в ком-то из друзей, поинтересуйтесь о них у родителей других детей.
! Будьте другом своему ребенку, интересуйтесь его увлечениями и обсуждайте возникающие у него проблемы. Постарайтесь больше времени проводить с детьми.
-
Полезная информация для родителей!
Полезная информация для родителей!
Памятка для родителей первоклассников
-
Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение рассчитать время - ваша задача.
-
Не используйте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка спокойно, без вопросов, дайте ему расслабиться.
-
Если ребенок чересчур возбужден, жаждет поделиться с вами - не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, это не займет много времени.
-
Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку, услышать ласковый голос.
-
Если вы видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, он потом сам все расскажет.
-
Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать разборки. Постарайтесь, чтобы ваш разговор проходил без ребенка. Выслушайте обе стороны - это поможет вам яснее понять ситуацию.
-
После школы не торопите ребенка садиться за уроки - необходимо 2-3 часа отдыха (1,5 часа сна).
-
Во время приготовления уроков не сидите «над душой». Дайте возможность ребенку работать самому.
-
Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребенку! Не отвлекайтесь на домашние дела, телевизор и т.д. В этот момент вам должны быть важны его дела и заботы.
-
Выработайте единую тактику общения всех членов семьи с ребенком. Свои разногласия решайте без ребенка.
-
Помните, что в течение учебного года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление - это первые четыре недели, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти.
-
Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое самочувствие - это показатели трудностей в учебе!
-
Даже совсем «большие» дети очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Это успокаивает, помогает снять напряжение, спокойно уснуть.
-
Обязательно посещайте все занятия и собрания для родителей. Если не сможете, сообщите об этом учителю лично или запиской через ребенка.
-
Только вместе со школой можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей. Учитель – ваш первый союзник и друг вашей семьи. Советуйтесь с ним, поддерживайте его авторитет. Замечания о работе учителя высказывайте в школе, на собрании. Нельзя этого делать в присутствии детей.
-
Регулярно контролируйте выполнение домашнего задания и оказывайте, если сможете, разумную помощь в их выполнении. Помощь и контроль не должны быть муштрой, назойливым морализированием. Главное – возбуждать интерес к учению.
-
Обязательно оказывайте посильную помощь школе (классу).
Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий
-
Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке.
-
При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.
-
Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы).
-
Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть, безусловно выделено, освобождено место для занятий.
-
Необходимо наличие перерывов в работе. Нужны единство школьного и домашнего учебного режима, профилактика перегрузок. (Попросите ребёнка показать, какие физминутки он разучил в классе).
-
Важное правило - начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к ней
-
Работа должна идти в хорошем темпе – не более 1 часа во втором классе.
- Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, кроме учёбы. Человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек
-
-
Договор о сетевом взаимодействии
16 сентября 2020г. мы официально заключили договор о сетевой форме реализации дополнительных образовательных программ с ведущим ВУЗом города Волгограда - Волгоградским государственным университетом (ВолГУ)!
Выражаем огромную благодарность нашим партнёрам и надеемся на плодотворное сотрудничество!
-
Участие в неформальных объединениях экстремистской направленности
Предлагаем Вашему вниманию материал, посвященный ответственности за участие в неформальных объединениях экстремистской направленности
-
Памятки о безопасности летом
Уважаемые учащиеся и родители! Предлагаем Вам ознакомиться с памятками безопасного поведения на воде в летний период для детей, а также с памятками, посвященными правильному поведению в летний период и сохранению жизни и здоровья детей, которые адресованы родителям.
-
Последний звонок!
"Последний звонок"-радостный и грустный праздник...
В 2019-2020 учебном году окончание учебного года ребята встретят не в стенах образовательных организаций, а дома. Давайте вместе посмотрим видео-вариант линейки в МОУ СШ №124 "Последний звонок-2020" и испытаем все те чувства, какими обычно наполнен этот день.
Мы приглашаем наших выпускников на школьную линейку 29 мая 2020 г. в 9 ч.
-
Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы "Вместе против коррупции!"
Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы- Этап "Правнуки Героев"
Мы - дети, внуки. правнуки Победы!
Приняв участие в творческом этапе "Правнуки Героев"патриотической акции "Альбом Победы",учащиеся МОУ СШ №124 выражают благодарность и создают праздничное настроение ветеранам Великой Отечественной войны. Юные патриоты подготовили поздравительные открытки для участников Великой Отечественной войны. Слова благодарности напишут ученики нашей школы в письмах к ветеранам.
- Агашинские строфы
Сегодня, 27 апреля, стартовал второй этап региональной акции "Альбом Победы". В онлайн - эстафете мы читаем стихотворение Маргариты Агашиной "Горит на земле Волгограда.." как обращение к новым поколениям, хранящим память о защитниках героической земли.
- Альбом Победы!!!
Боевой путь героя
Виктор Степанович начал свой боевой путь в Москве, а закончил в Чехословакии.
В.С. Сурков закончил Войну со званием младшего сержанта и получил множество боевых наград, среди которых медаль "За Отвагу". Виктор Степанович получил её при таких обстоятельствах: "Сурков был подносчиком боеприпасов. Под бесперебойным обстрелом противника он обеспечивал бойцов переднего края снарядами, форсировал реку Ондава 15 раз. По пути на передний фланг он встретил отряд немцев до 10 человек. В неравном бою он уничтожил из автомата нескольких немецко-венгерских солдат, остальные разбежались. Боеприпасы были доставлены в срок".
- Альбом Победы!!!
Боевой путь героя
Пятышкин Андрей Алексеевич, участник Великой отечественной войны, полковник, за плечами бои под Курской дугой, служба в Германии после войны, а в мирное время воспитание призывной молодёжи в военкомате Красноармейского района Волгограда !!!
- Волгоградская региональная акция "Альбом Победы"
В Волгограде стартует региональная акция "Альбом Победы". Она будет проходить с 23 апреля по 8 мая. Посвящена эта акция 75- летию Победы в Великой Отечественной войне. Приглашаем всех учащихся к участию в этом мероприятии.
- Внимание! Внимание! Внимание!
Коронавирус!
Уважаемые посетители сайта!
Коронавирус сейчас главная и серьезная проблема для человечества!
С целью организации эффективного противодействия распространению новой коронавирусной инфекции Правительством Российской Федерации разработаны «Рекомендации по информированию и коммуникации с гражданами через региональные СМИ и социальные сети», а также подготовлены информационные и справочные материалы по данной тематике.
Указанные материалы размещены в специально созданном АНО «Национальные приоритеты» сервере, расположенном в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Кроме того, Правительством Российской Федерации обеспечена работа специализированного интернет сайта http://стопкоронавирус.рф и телефонной горячей линии (8-800-2000-112), информирующих граждан о мерах по борьбе с распространением инфекции, а также предоставляемой гражданам поддержке и помощи.
- Важно! Профилактика Covid-19
Материалы про профилактике Covid-19
- Этап "Правнуки Героев"